0 Kommentarer
Titta på filmklippet och följ instruktionerna. Du behöver: ett A4 papper, tape makaroner Överskrift: Volym Experiment
tom rad Gissa - Skriv ner tom rad förklara resultatet på experimentet tom rad Förklara VARFÖR, det blev så. Analysera, Förmågor som ska övas när vi tränar volym:
Jag ska under skolår 1-3 utveckla förmågan att:
På liberonline.se kan du söka på: Lärvägar Volym Gelepudding Uppskatta volymen 1 eller Hämta lektionen på din mail I filmen om Gelepudding valde barnen två olika metoder för att utföra/göra uppgiften.
Kroppsklokt. Hur många barn får plats i en grotta som de vuxna har byggt? Gissa först hur många du tror får plats. Dokumentera. Prova. Hur många får plats? Dokumentera. Reslutat: Vi gissade att ....-st skulle få plats. Det fick plats ....st. Skillnaden är ....st Vad kan man dra för slutsatser av resultatet? Hur liten yta kan .... barn få plats på? De vuxna hjälper till att mäta. Gissa först hur liten plats vi kan rymmas på. Du ska gissa både på höjd och bredd. Dokumentera. Prova. Hur liten plats får vi plats på? Höjd och bredd. Dokumentera. Reslutat: Vi gissade att vi skulle få plats på....... Vi fick plats på......... Skillnaden är ....... Vad kan man dra för slutsatser av resultatet? Om alla måste nudda någon annan, hur stor plats kan vi då breda ut oss på? De vuxna hjälper till att mäta. Gissa först hur stor plats vi kan rymmas på. Du ska gissa både på höjd och bredd. Dokumentera. Prova. Hur stor plats får vi plats på? Höjt och bredd. Dokumentera. Reslutat: Vi gissade att vi skulle få plats på....... Vi fick plats på......... Skillnaden är ....... Vad kan man dra för slutsatser av resultatet? Jagklokt Vilka olika volymer och grejer möter du under en hel vaken dag? Dokumentera och berätta. Sätt sakerna i stigande ordning. Det minsta först och det största sist. |
FörfattareLärarare och elever. Arkiv
Maj 2013
Kategorier |